COMMENT RETENIR ET VALORISER VOS JEUNES TALENTS ?

La crise sanitaire a entraîné un nombre de démissions historiquement élevé en France. Il y aura probablement plus de 520,000 DEMISSIONS ¹ par trimestre en 2022 (+17% en 2019). Ce phénomène touche particulièrement les jeunes talents : 42% DES TALENTS DE MOINS DE 35 ANS considèrent le fait de quitter leur travail² (enquête OpinionWay pour Indeed). Poussés par de nouvelles priorités, les talents cherchent un équilibre entre leur vie professionnelle et personnelle, des conditions de travail plus flexibles, une mission plus significative…

Alors, comment retenir ces jeunes talents et en faire le moteur de l’entreprise dans ce contexte incertain et changeant ? Nous avons analysé les données de notre réalité virtuelle et des expériences en ligne réalisées par nos clients. Découvrez dans cette infographie les 4 COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES CLÉS à cibler chez vos moins de 35 ans, et comment les développer ⬇

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VOS JEUNES TALENTS SAVENT-ILS VRAIMENT QUI ILS SONT ?

La CONSCIENCE DE SOI est un facteur essentiel pour concilier le bien-être et la performance au travail. On peut la définir comme la connaissance que l’individu acquiert de lui-même tout au long de sa vie, à travers ses diverses expériences.

Une bonne conscience de soi permet à chacun d’être plus confiant, agile, créatif et sociable. Il est le fondement de toutes les autres compétences nécessaires pour développer le potentiel humain.

Mais alors, les jeunes talents savent-ils vraiment qui ils sont ? Selon nos données, les moins de 35 ans ont un niveau d’introspection* plus faible que ceux âgés de 36 à 45 ans (-12%), et de plus de 46 ans (-21%).

Introspection

*Le mot de l'expert : Nicolas Bassan, Directeur des Sciences & Innovation, Omind Neurotechnologies

En neurosciences, la conscience de soi est mesurée par l’INTROSPECTION, la capacité à savoir comment le corps et les émotions se sentent.

Une meilleure introspection a un impact scientifiquement validé sur le BIEN-ÊTRE³ et améliore la PRISE DE DECISION⁴. Et se connaître mieux est une attente clé des jeunes talents, qui cherchent un sens personnel dans leurs actions.

COMPÉTENCES CLÉS À CIBLER DANS VOS PROGRAMMES POUR LES PERSONNES DE MOINS DE 35 ANS

En savoir plus dans l’infographie ⬇

Bonus : Quelques conseils pour perfectionner vos jeunes talents

INNOVEZ DANS VOS PROGRAMMES DE DEVELOPPEMENT : Mettez en place des programmes de formation engageants et amusants qui permettent à vos talents de travailler sur leurs compétences générales tout en s’amusant et en ancrant ces comportements dans leur vie quotidienne. Par exemple, un programme de formation Omind combinant les neurosciences et la réalité virtuelle engage plus + 8/10 APPRENANTS, et MULTIPLE LE ROI PAR 3 pour les programmes de compétences générales.
APPRENEZ-LEUR A ÊTRE ASSERTIFS : renforcez leur confiance en eux par des exercices en petits groupes. Chacun à son tour prend l’initiative et propose un certain nombre d’idées sur des sujets variés, tout en devant convaincre ses pairs de la validité des idées avancées. Le but est de les sortir de leur zone de confort, afin qu’ils apprennent à s’affirmer et à devenir des leaders face à l’incertitude et au changement.
FORMEZ LES FUTURS ‘COACHS – MANAGERS’: vos jeunes talents recherchent de plus en plus une gestion proche, inspirante et humaine. Ce type de leadership encourage la sécurité, Des environnements engageants où les jeunes talents se sentent confiants et ont le droit d’exprimer leurs propres idées. 72 % des entreprises qui ont utilisé des managers-coachs pour développer le potentiel de leurs équipes ont constaté une nette amélioration de leurs compétences (étude ICF 2020).

Omind Neurotechnologies aide vos jeunes talents à mieux comprendre leurs mécanismes cognitifs et émotionnels, à développer leurs compétences en leadership et à leur apprendre à s’affirmer, innover et oser… Comportements clés pour les faire ACTEURS DU CHANGEMENT dans votre compagnie.

¹ https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/la-france-vit-elle-une-grande-demission
² OpinionWay survey for Indeed conducted between April and May 2022
³ Kirk, U., Downar, J., & Montague, P. R. (2011). Interoception drives increased rational decision-making in meditators playing the ultimatum game. Frontiers in neuroscience, 5, 49.
⁴ Kiaei, Y. A., & Reio Jr, T. G. (2014). Goal pursuit and eudaimonic well-being among university students: Metacognition as the mediator. Behavioral development bulletin, 19(4), 91.