Demandes de coaching post séminaire
Texte à écrire
OMIND X NAVAL GROUP
Séminaire innovant lors de la convention de management "Top 350"
À l’occasion du séminaire annuel MANCO Top 350, Naval Group souhaitait accélérer l’appropriation de son référentiel de leadership par son top management. Pour répondre à ce défi, nous avons conçu et animé quatre ateliers thématiques, alliant neurosciences, expériences ludifiées et applications concrètes. Un format engageant et interactif, pensé pour ancrer durablement les principes du leadership au sein des équipes dirigeantes.
Contexte
Le référentiel de leadership de Naval Group peinait à infuser dans les couches supérieures du management, freinant son adoption à grande échelle. Lors du séminaire MANCO Top 350, l’enjeu était de le rendre plus concret, plus accessible et immédiatement applicable.
Grâce à une approche mêlant sciences cognitives, mises en situation et expérimentations ludiques, ces ateliers ont permis aux dirigeants de s’approprier pleinement les clés du leadership souhaité par l’entreprise.
cohortes de managers & female leaders
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personnes accompagnées
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de satisfaction globale sur les ateliers
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/10
4 ateliers collectifs expérientiels
Lors du séminaire MANCO Top 350, nous avons animé quatre ateliers immersifs de 55 minutes, axés sur le leadership, l’adaptation, la prise de décision et l’intelligence collective. Une approche expérientielle pour ancrer durablement les pratiques managériales de Naval Group.
Etre conscient de soi et des autres
S’adapter dans l’incertitude
Prendre des décisions & innover
Développer l’intelligence collective
Ce qui est fort chez Omind, c’est d’apporter des données, des faits sur le sujet des soft skills, qui n’est pas la zone de confort du top management (en majorité des profils ingénieurs et de scientifiques). En finalement très peu de temps car les ateliers étaient courts, nous avons marqué les esprits.
Anne Domaizon, Group Transformation Officer, Naval Group
Témoignage
Amar Taki
Commanditaire du programme, directeur exécutif en charge de l'innovation pédagogique d'HEC
Pourquoi avoir fait appel à Omind ? Quelles étaient les principales attentes d'HEC sur ce programme ?
Nous avons choisi de travailler avec Omind pour leur pédagogie innovante, impactante et parfaitement adaptée au format digital. Après le Covid, nous sommes passés à un modèle hybride avec des cours en présentiel, mais aussi en ligne en autonomie, et il nous fallait une solution qui réponde à ces nouveaux besoins.
Notre objectif était de préparer les étudiants au monde professionnel en les aidant à mieux gérer leur temps et à développer leur sens des responsabilités. À ce stade, beaucoup ne mesurent pas encore l’importance des compétences humaines dans leur future carrière.
Omind s’est démarqué par son approche innovante à base de neurosciences, de pédagogie par le jeu, et de résultats concrets.
Comment décririez-vous la collaboration avec l'équipe Omind tout au long du programme ?
La collaboration avec l’équipe d’Omind a été très enrichissante. Toujours à l’écoute et disponibles, ils ont su adapter et améliorer la formation en continu pour répondre à nos besoins spécifiques.
Les méthodes utilisées (jeux immersifs, modules de e-learning, masterclasses) appuyées par les neurosciences, ont apporté une vraie dynamique au programme. Elles rendent l’apprentissage à la fois engageant et responsabilisant. Les étudiants deviennent acteurs de leur propre parcours, libres de progresser à leur rythme, de poursuivre ou de mettre en pause selon leurs besoins. C’est une approche qui se différencie clairement des formations plus classiques.
Quel impact concret ce programme a-t-il eu sur vos étudiants ?
Le programme a eu un impact très positif sur nos étudiants. Grâce au suivi attentif de Nicolas et à une évaluation rigoureuse, nous avons pu observer leur progression tout au long de la formation.
Les chiffres parlent d’eux-mêmes : les résultats sont extrêmement encourageants, que ce soit en termes de connaissance de soi, d’amélioration du bien-être ou d’engagement dans leur parcours. Ce programme leur a permis de mieux se comprendre, de se sentir plus alignés et de s’investir pleinement dans leur développement personnel et professionnel.
Les données fournies par Omind avec le copilote ont-elles répondu à vos attentes ?
Absolument. Je ne m’attendais pas à des évolutions aussi nettes. Les données fournies par Omind sont chiffrées, précises, et elles montrent clairement l’impact du programme. On peut vraiment mesurer objectivement la progression des étudiants, que ce soit sur leur connaissance de soi, leur bien-être ou leur engagement. Cela nous a permis de suivre leur évolution de manière objective et d’évaluer l’efficacité de la formation de façon très concrète.
Quelles sont, selon vous, les forces qui différencient ce programme des autres approches ?
- L’une des grandes forces de ce programme, je dirais que c’est sa capacité à évoluer. Ce n’est pas une formation figée : elle s’adapte constamment aux besoins, que ce soit ceux des étudiants ou des objectifs fixés.
- Pendant la formation, l’équipe d’Omind a été très disponible, à la fois pour accompagner les étudiants et pour trouver des moyens de les impliquer activement. Cela a permis de maintenir un haut niveau d’engagement tout au long du parcours.
- Et enfin, le débrief est un vrai point fort. Il ne s’agit pas seulement de clôturer la formation, mais d’offrir un retour structuré et riche avec des données fiables qui ouvrent la porte à des améliorations continues. Ce programme est conçu comme une expérience vivante et dynamique, toujours en mouvement.
Recommanderiez-vous ce programme à d'autres institutions ? Si oui, pourquoi ?
Oui, bien sûr ! Nous sommes très satisfaits du programme. Il a non seulement répondu à nos attentes, mais a aussi montré un réel impact sur les étudiants. C’est une approche innovante, flexible et efficace, qui s’adapte à nos besoins. Nous serions ravis d’explorer d’autres projets avec Omind à l’avenir.
